Hallo,

zunächst: Ich bin weder Orgellehrer noch professioneller Organist, kenne mich allerdings ein bisschen mit Lernen und Lehren aus.

Es ist schon so, dass einmal eingeübte und automatisierte motorische Abläufe nur schwer korrigierbar sind, vor allem wenn Modifikationen der Abläufe nur im Details erfolgen sollen bzw. zu neu einzuübenden Abläufen ähnliche zu den schon eingeschliffenen sind. Das früher Gelernte kann sich dann auf das später zu Lernende "hemmend" auswirken. Insofern ist es ungünstig, falsche Haltungen und Bewegungsabläufe einzuüben, die dann später korrigiert werden sollen oder müssen. Ein bisschen kommt es auch auf das Alter an: Ab dem mittleren Alter lässt die Motorik und die Fähigkeit, neue motorische Abläufe, zu erlernen generell etwas nach, vor allem wenn es um schnelle Bewegungsabläufe geht.

Ich denke es kommt aber auch darauf an, was das Ziel ist: Möchte man die Choralbegleitung im Gottesdienst einfach durch Pedalspiel aufwerten oder möchte man später große Bachpräludien und Fugen oder gar fußakrobatisch die große französische (Spät-)Romantik oder große Reger bewältigen. Die Lehrer/innen, die ich in den letzten 15 Jahren auf Fortbildungen oder über längeren Zeitraum hatte, haben immer angeregt, Pedal so zu spielen, dass es bequem ist. Das läufte auf einen eher barocken "Stil" hinaus mit viel Spitze, wenig Hacke. Damit ist man auf vielen, auch historischen Orgeln bestens ausgerüstet, auch wenn das für einen künftgen Widor- oder Duruflé-Spieler vielleicht nicht so günstig ist. Da ich solche Musik sehr gerne den Profis überlasse, macht das in meinem Fall aber nichts.

Wenn es im kleinen Rahmen bleiben soll, so kann man meines Erachtens schon versuchen, sich Pedalspiel selbst beizubringen. Mein Vater hatte Unterricht am Harmonium und hat sich das Pedalspiel selbst beigebracht, indem er bei den Kirchenliedern beginnen hat, den ersten und letzten Ton im Pedal mitzuspielen und das dann so langsam ausgeweitet hat. Auch wenn er nie eine gute Pedaltechnik hatte, konnte er immerhin so etwas wie die "kleinen Präludien" (meist ohne Fugen) spielen. Pachelbel-Toccaten wären mit seiner Pedaltechnik auch problemlos spielbar gewesen. Diese eignen sich, wie überhaupt große Teile der süDdeutschen Barock-Orgelmusik, auch für Nicht-Pedalspieler, weil oft nur ein Orgelpunkt im Pedal zu spielen ist, der 2 mal wechselt und vielleicht einmal von einem Mini-Solo von einer Handvoll Tönen unterbrochen wird. Hier im Norden sagt man, dass die SüDdeutschen halt kein Pedal spielen konnten...

Ich würde allerdings schon wenigstens gelegentlichen Orgelunterricht (vielleicht einmal im Monat) empfehlen. Eine Bekannte hat auch an den Ferienkursen in Brandenburg an der Havel teilgenommen und da Spielen gelernt: Hier der Link zum letztjährigen Kurs und hier ein Zeitungsbericht dazu.

Zum Orgelüben allgemein sei auch auf die Anmerkungen von Herrn Rübsam, dem bekannten Figaro-Organisten, verwiesen. Da fnden sich auch Anmerkungen zur Haltung und zum Pedalspiel.

Beste Grüße von der Waterkant
Christoph P.

Ich kenne von den genannten Orgelschulen nur die von Deis, die dafür aber recht gut, da ich sie selbst autodidaktisch durchgearbeitet habe. Friedhelm Deis hat viel seines Schaffens ehrenamtlich oder mit niedriger Bezahlung auf die Entwicklung der Musik in der NAK verwandt. Die Orgelschule entstand in einer Zeit, in der es in der NAK i.d.R. keine professionellen kursangebote für Organisten gab und gleichzeitig der Blick in die großen Volkskirchen ideologisch sehr verpönt war.

Band 1 setzt quasi überhaupt nichts voruas. Keine Notenkenntnis, kein anderes Instrument und schon gar kein Klavier. Nach Band 1 ist man manualiter zu Choralspiel und auch zu einfacher Literatur durchaus fähig. Band 2 führt das Pedalspiel ein und erweitert die Literaturfähigkeit. Band 3 bietet z.T. schon recht anspruchsvolle Literaturauswahl.

In den Anhängen bietet Deis einen Überblick über Orgelaufbau und Registriertechniken. Besonders letzteres ist geprägt von der Orgelbewegung, hier wird. z.B. noch ein Äqualdopplungsverbot gelehrt.

Ich denke, wer die Bände gewissenhaft (auf konsequentes Verwenden der Fingersätze achten etc.!) durcharbeitet, sollte hinterher schon einiges können. Allerdings wird im Prinzip keine Stilkunde vermittelt und Interpretation lernt man auch nicht wirklich. Schlecht sind sie trotzdem nicht.

Hallo Kirchenmaus,
ich bin ein Hobbyorganist und habe beide Orgelschulen, sowohl Deis als auch Kaller. Die Orgelschule von Deis gefällt mir von beiden am Besten. Die Bände von Deis sind gebunden und enthalten teilweise Fotos und Zeichnungen als Anschauungsmaterial. Ich habe sie vor knapp 40 Jahren gekauft und empfand die Bände schon allein durch die beiliegenden Schallplatten als sehr lehrreich. Übrigens ist heute eine CD enthalten.
http://www.stretta-music.com/deis-orgels...CFTIo0wod5-gEfQ

Sicherlich sind die Lehrmethoden nicht die neuesten, haben aber im Band 2 mit ca. 30 Seiten Pedalübungen in Bild, Wort und Noten einen guten Eindruck auf mich gemacht. Die von Michael vorgeschlagenen Orgelschulen sind vermutlich etwas zeitgemäßer. Vielleicht kann man in einer Musikalienhandlung die verschiedenen Orgelschulen in Augenschein nehmen.

Liebe Grüße aus Berlin
Matthias

Hallo Kirchenmaus,

lange Jahre hat sich auf dem Orgelschulenmarkt nichts getan. Ich habe das gegenüber meinem Lehrer im Studium oft erwähnt, da ich selbst für meine eigenen Schüler nach etwas Neuem gesucht habe. Mein Lehrer sagte damals: "Dann schreiben Sie doch eine!" Das habe ich dann nicht getan, erstens fehlte mir für so was die Erfahrung und zweitens die Zeit. Dann hat er selbst eine geschrieben. Das Ergebnis ist die Orgelschule von Johannes Michesl. Ich habe sie mir vor einiger Zeit selbst zugelegt und durchgesehen. Sie ist wirklich sehr praktisch und enthält auch eine schöne Sammlung an spielbarer Literatur. Also: Danke Herr Michel, die Schule ist wirklich gelungen!!!


Viele Grüße

Viola da Gamba

Zitat

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Ich habe sie mir vor einiger Zeit selbst zugelegt

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Wie sinnvoll ist es, als tätiger Organist eine solche Schule nochmal durchzuarbeiten? Bringt das nichts oder könnte ich dabei noch was lernen?

Dann werde ich mir den Michel wohl auch mal zulegen und durcharbeiten. Ich finde, das liest sich ganz gut! Und der Preis ist für ein so umfangreiches Buch eher als niedrig zu bezeichnen.

Die gute alte Kallerschule ist vor allem wegen des knappen Angebots der Übungen nicht sehr zum Selbststudium geeignet. Die Pedaltechnik dort ist was für ein Schnellstudium mit einem/r Lehrer/in.

Peter Dicke ist keine richtige Orgelschule, sondern enthält viele kleine Stücke, die vor allem Kindern einen Zugang zum Orgelspiel ermöglichen. Da finden sich viele lustige Lieder, die es in der Klavierliteratur auch gibt und für Fortgeschrittene auch selbst komponierte Stücke, die nicht nur Jugendlichen Spaß machen. Da ist schon etliches Feines für Anfänger auch im Erwachsenenalter dabei, die "Anleitung" ist aber keine Schule im eigentlichen Sinn - sagt auch der Autor selber.

Mir gefällt auch die relativ neue Orgelschule: Spieltechnische und gestalterische Grundlagen des künstlerischen Orgelspiels von Barbara Kraus recht gut. Hier sind alle Lernschritte genau erklärt und es finden sich recht unkonventionelle Pedalübungen, z.B. neue und alte Lieder im Wechsel Hand und Pedal einstimmig gespielt oder auch mal ein Gospel o.ä. Nach der Grundlagentechnik finden sich nette kleine Stücke vor allem aus der Romantik und erst später aus der Barockzeit.

Ganz neu herausgekommen ist bei Bärenreiter ein reines Technikbuch: Peter Wagner: Kompendium der Orgelspieltechnik 1 und 2, für Orgelanfänger und dann aufbauend bis zu einem hohen Level. Vor dem Etudenteil gibt es eine detailierte Beschreibung, wie man es angehen soll - angefangen von der Sitzposition bis zur Hand- und Fußhaltung und technischen Ausführung ect. Anschließend geht es zu den Übungen. Aufbauend jeweils ca. 3 Seiten lang pro Kapitel enthält es ungefähr gleich viele Technikübungen für die Hände wie für das Pedal.
Literatur gibts in diesen Bänden nicht. Es sind feine kurze sinnvolle Übungen für alle möglichen technischen Situationen. Sowas gab es bisher noch nie und begleitend zu Literaturstücken ist das eine feine Sache.

Aber trotz allem, eine/n Lehrer/in ersetzen Schulen nicht. Mit einem Untericht ist man sicher schneller unterwegs und besser aufgehoben. Fehler sieht man von außen einfach besser als als Spieler/in selbst.